Le talent en arts visuels est la capacité à voir les relations – ligne, valeur, couleur, espace – et à créer des images ou des objets dans lesquels d’autres personnes peuvent entrer. Ellen Winner a décrit des enfants dont les dessins sont conceptuellement avancés alors que le travail scolaire est ordinaire. (1)
Nadia et certains cas Treffert montrent une mémoire graphique extraordinaire avec le handicap. Il s'agit d'un profil clinique, pas d'une catégorie scolaire ni de divertissement. Les compétences spatiales sont liées à certains chemins STEM (voir talent spatial). « L’art fait de vous un meilleur médecin » est une affirmation plus faible, souvent promotionnelle.
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Le talent en arts visuels est la capacité à voir les relations – ligne, valeur, couleur, espace – et à créer des images ou des objets dans lesquels d’autres personnes peuvent entrer. Ellen Winner a décrit des enfants dont les dessins sont conceptuellement avancés alors que le travail scolaire est ordinaire.
Nadia et certains cas Treffert montrent une mémoire graphique extraordinaire avec le handicap. Il s'agit d'un profil clinique, pas d'une catégorie scolaire ni de divertissement. Les compétences spatiales sont liées à certains chemins STEM (voir talent spatial). « L’art fait de vous un meilleur médecin » est une affirmation plus faible, souvent promotionnelle.
Wang Yani et d'autres existent. La plupart des artistes adultes forts n’étaient pas célèbres à huit ans. Une recherche tardive compte toujours. La formation Bottega considérait le dessin comme un métier. Les académies du XIXe siècle ont ajouté un langage « génial » ; Le modernisme du XXe siècle a ajouté l’art enfantin comme idéal romantique. Les écoles mélangent encore ces trois histoires.
Franz Čižek et d’autres considèrent les dessins d’enfants comme une esthétique distincte et non comme une œuvre d’adulte ratée. La formation Bottega considérait le dessin comme un métier. Les académies du XIXe siècle ont ajouté un langage « génial » ; Le modernisme du XXe siècle a ajouté l’art enfantin comme idéal romantique. Les écoles mélangent encore ces trois histoires.
Cela parle de pratique et de métier individuel. Pas un QI de groupe. Elle ne remplace pas la page complète du sujet.
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