濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
低高
短い答え
このアトラスはIQ・人種・国家で集団を順位付けしますか？
いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。
グラッドウェルは何を変えたのでしょうか？
彼は研究のコントラストをキャッチーな閾値に変えました。本は普及です。メソッドペーパーではありません。
マクナマラらは何をしたのか。 2014年発見？
ドメイン全体で、意図的な練習はパフォーマンスの差異のごく一部を占めていました。コーディングでは、ゲームが約 26%、音楽が 21%、スポーツが 18%、教育が 4% でした。
練習が苦手ということですか？
わずかな差異が、制御可能な最大のレバーとなる可能性があります。これは、実践だけがすべてではないということを意味します。ハウやハンブリックらはこれを強力な環境保護主義に反対してきました。
何が練習を「意図的」にするのでしょうか？
具体的な目標、現在の快適さを超えたタスク、即時のフィードバック、そして調整を伴う繰り返し。すでに所有している曲を演奏することは同じ活動ではありません。
ブルームの 1985 年の研究も同じ主張ですか?
ベンジャミン・ブルームの『若者の才能開発』では、成績優秀者の周囲の家族や教師について説明しています。それは補完的な歴史であり、ヴァイオリンの時間記録ではありません。
以下の人々は、意図的に実践するために設定された歴史であり、国も性別も多様であり、順位表ではありません。
年と国は実際のものです。 「なぜ」はファイルのラベルであり、ランクではありません。グループ IQ ストーリーは、これらの人生のいずれによってもライセンスされていません。
典範
- K・アンダース・エリクソン 1947–2020 · スウェーデン / アメリカ
構造に名前を付けました 記憶力トレーニングと 1993 年のバイオリン論文。後年は10,000時間ブランドの修正に費やした。
- ラルフ・クランプ 1963– · ドイツ
ベルリンの共著者 スローガンを平らにしたアカデミー日記研究の共著。
- クレメンス・テシュ・レーマー 1958– · ドイツ
ベルリンの共著者 1993年のPsychological Review論文の3番目の著者。
- ベンジャミン・ブルーム 1913–1999 · 米国
人材開発面接 成績優秀者の周囲の家族と教師に関する 1985 年の本 - 時間記録を補完するもの。
- マルコム・グラッドウェル 1963– · カナダ
普及者 異常値により、10,000 時間は世界的なフレーズになりました。手法論文ではなくジャーナリズム。
- ブルック・マクナマラ 1980年代～ · 米国
2014 年のメタ分析 Hambrick と Oswald を使用して、領域ごとに実践の分散シェアを測定しました。
- デビッド・Z・ハンブリック 1970年代〜 · 米国
練習後の残り物 時間ログの横にある開始点と容量について議論します。
- マイケル・J・A・ハウ 1940–2002 · イギリス
反先天的才能エッセイ Davidson と Sloboda による 1998 年の BBS 論文 — 強力な育成の柱。
意図的な練習: ランキングではなく、8 つのライフ。人々の階層としてではなく、ファイルとして読んでください。