진한 칸일수록 이 직업에서 해당 지표가 높습니다.
낮음높음
짧은 답
이 지도가 IQ·인종·국가로 집단을 순위매기나요?
아닙니다. 경로와 근거는 개인 단위입니다. 점수는 탐색 보조이며 집단 생물·인종 순위가 아닙니다.
글래드웰은 무엇을 바꾸었나요?
그는 연구 대조를 눈길을 끄는 임계값으로 바꿨습니다. 책은 대중화된다. 그것은 방법론의 종이가 아닙니다.
맥나마라 et al. 2014년 발견?
영역 전반에 걸쳐 의도적 연습은 소수의 성능 차이를 차지했습니다. 대략 게임 26%, 음악 21%, 스포츠 18%, 코딩 교육 4%였습니다.
연습이 약하다는 뜻인가요?
소수의 변동이 여전히 가장 큰 제어 가능한 레버가 될 수 있습니다. 이는 실천이 전부가 아니라는 것을 의미합니다. Howe, Hambrick 및 다른 사람들은 이를 강력한 환경주의에 반대해 왔습니다.
무엇이 실천을 "의도적"으로 만드는가?
구체적인 목표, 현재의 편안함을 넘어서는 작업, 즉각적인 피드백, 조정을 통한 반복입니다. 이미 가지고 있는 작품을 연주하는 것은 동일한 활동이 아닙니다.
Bloom의 1985년 연구도 같은 주장인가요?
벤저민 블룸(Benjamin Bloom)의 청소년 재능 개발(Developing Talent in Young People)에서는 높은 성취를 이룬 가족과 교사를 묘사했습니다. 그것은 바이올린 시간 기록이 아니라 보완적인 역사입니다.
연습이란 피드백을 바탕으로 설계된 작업을 의미합니다. 글래드웰의 시간 티켓이 아니라 에릭슨의 구조입니다.
맥나마라 et al. 2014년에 출판된 도메인 밴드(게임 ~26%, 음악 ~21%, 스포츠 ~18%, 교육 ~4%), 이 페이지는 반올림된 수치를 사용하며 새로운 정밀도를 고안하지 않습니다.
단계
- 슬로건을 내려라
계획에서 10,000을 삭제합니다.
글래드웰은 강의 계획서가 아닙니다.
- 실패 하나를 골라라
측정 가능한 실수입니다.
먼저 약점.
- 드릴 작성
그것을 목표로 삼는 10분.
종이에 디자인하세요.
- 한 번의 시도를 기록하세요.
오디오, 비디오 또는 서면 솔루션.
피드백 객체.
- 한 번 조정
매개변수 하나를 변경합니다.
전체 재시작이 아닙니다.
- 참석 중 중지
붕괴되기 전에 블록을 종료하세요.
품질 분만.
점검표
- 명명된 대상 — “나아지다”가 아닙니다.
- 작업이 약간 너무 어려움 — 편안함은 경고등입니다.
- 한 시간 안에 피드백 — 다음 달에는 안 돼요.
- 정직한 분 — 단독 ≠ 앙상블 ≠ 스크롤링.
- 교사 또는 대리인 — 누군가 이것을 디자인했습니다.
- 휴식 예정 — 관심은 자원입니다.
- 도메인 밴드 리콜 — 음악은 교육의 4%가 아닙니다.
- 잔여 겸손 — 연습은 2014 코딩의 소수 변동입니다.
드릴
- 느리고 빠른 루프 — 음악과 스포츠: 오류가 사라질 때까지 템포를 낮추다가 올리세요.
- 오류 수집 — 마지막 5번의 실수를 적어보세요. 내일의 시간은 거기서 시작됩니다.
- 인터리브 세트 — 일기가 하나의 친숙한 패턴으로 숨길 수 없도록 문제 유형을 혼합하세요.
- 티치백 — 피어로의 이동을 설명합니다. 간격이 들리게 됩니다.
- 블라인드 재생 — 악보나 음표를 덮어서 재구성해보세요. 검색은 피드백 양식입니다.
함정
- 정시예배 — 슬로건이 구조를 대체했습니다.
- 교사 없이 갈기 — 디자인 없는 반복은 에릭슨이 반대한 것이다.
- 잔차 무시 — 맥나마라의 밴드는 연습에 대한 모욕이 아닙니다. 대략적인 크기입니다.
- 음악원 시간을 숙제로 가져오기 — 교육 변동 밴드는 주의 사항입니다.
도구
- 메트로놈 및 레코더 — 음악에서 가장 오래된 값싼 피드백 쌍.
- 120fps의 비디오 — 스포츠 일기.
- 간격 반복 소프트웨어 — 기술 아래에 있는 실제 하위 기술의 경우.
- 인간 선생님 — 에릭슨이 연구한 대부분의 영역에서는 여전히 주요 디자이너입니다.
신중한 연습: 시간을 디자인하세요. 포스터를 폐기합니다. 교육은 진단이 아닙니다.