濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
明瞭80
説得92
密度24
制作コスト20
課題適合82
仕事適合70
低高
短い答え
コールアウトとバッジはいつ選ぶ？
次の条件に合う。プロモ、番号付き手順、漫画説明、UIチップ
いつ避ける？
次の場合は別の形にする。バッジが見出しを繰り返すなら叫びは一つに
誰が作り、広めた？
1890年代イエロー・キッドの吹き出し。戦後パッケージのバースト
何を符号化する？
読み順を意図的に切る囲みラベル
広告に使ってよいか？
Yahoo・LINE・Meta素材で主張が一目なら可。難しければランディングに図を置く。
課題に使えるか？
実験レポートとポスターで軸・単位・出典があれば通る。
コールアウトとバッジは読み順を意図的に切る囲みラベルとして値を載せます。1890年代イエロー・キッドの吹き出し。戦後パッケージのバースト。
業務報告・広告・課題では「プロモ、番号付き手順、漫画説明、UIチップ」に向く。「バッジが見出しを繰り返すなら叫びは一つに」のときは別の形を選ぶ。
仕事
- 仕事 1 — PowerPointの週次: コールアウトとバッジは「プロモ、番号付き手順、漫画説明、UIチップ」向け。
- 仕事 2 — 四半期ブリッジやKPIタイルにコールアウトとバッジは1枚だけ。
- 仕事 3 — ExcelまたはGoogleスプレッドシートで作り、スクリーンショットではなくSVG/PDF。
広告
- 広告 1 — Yahoo・LINE・Meta素材: 数字ひとつ、形ひとつ、矢印ひとつ。
- 広告 2 — セーフゾーン内にコールアウト。トリミングされる角に文字を置かない。
- 広告 3 — バナーにコールアウトとバッジが収まらなければ数字だけ残し、ランディングで図を見せる。
学校
- 学校 1 — 実験レポートとポスター: コールアウトとバッジは評価規準に答えるか、が先。
- 学校 2 — 軸名、単位、出典の一行。採点者が読む。
- 学校 3 — マインドマップで始めても、提出はコールアウトとバッジとして読める図に。
手順
- 手順 1 — 主張を一文で書く。
- 手順 2 — コールアウトとバッジがその主張に合うか確認する。合わなければ変える。バッジが見出しを繰り返すなら叫びは一つに
- 手順 3 — ExcelまたはGoogleスプレッドシートまたはPowerPointで平らに描く。
- 手順 4 — 直接ラベル、薄い格子、主張のタイトル。
- 手順 5 — グレースケールと色覚シミュレータで確認。
- 手順 6 — 出典・期間・単位を入れ、SVG/PDFで書き出す。
コールアウトとバッジ: 読み順を意図的に切る囲みラベルを守り、「バッジが見出しを繰り返すなら叫びは一つに」のときは別の図を選ぶ。