Dunklere Zellen bedeuten einen hoeheren Wert auf dieser Kennzahl.
WenigerMehr
Zuletzt geprueft Quellen und CreditsMediennachweisMethodik
Kurze Antworten
Rankt dieser Atlas Gruppen nach IQ, Rasse oder Nation?
Nein. Wege und Evidenz bleiben individuell. Scores sind Lesehilfen — nie biologische oder rassische Gruppenränge.
Was hat Gladwell verändert?
Er verwandelte einen Forschungskontrast in eine eingängige Schwelle. Das Buch ist Popularisierung. Es handelt sich nicht um das Methodenpapier.
Was haben Macnamara et al. 2014 finden?
In allen Bereichen war absichtliches Üben für eine Minderheit der Leistungsvarianz verantwortlich – etwa 26 % bei Spielen, 21 % bei Musik, 18 % beim Sport und 4 % bei der Ausbildung im Programmieren.
Bedeutet das, dass die Praxis schwach ist?
Eine geringe Varianz kann immer noch der größte kontrollierbare Hebel sein. Das bedeutet allerdings, dass die Praxis nicht alles ist – Howe, Hambrick und andere haben dies gegen einen starken Umweltschutz vorgebracht.
Was macht die Praxis „absichtlich“?
Ein bestimmtes Ziel, eine Aufgabe, die über den aktuellen Komfort hinausgeht, sofortiges Feedback und Wiederholung mit Anpassung. Das Spielen der Stücke, die man bereits besitzt, ist nicht die gleiche Aktivität.
Ist Blooms Studie von 1985 dieselbe Behauptung?
In „Developing Talent in Young People“ von Benjamin Bloom werden Familien und Lehrer rund um Leistungsträger beschrieben. Es handelt sich um komplementäre Geschichte, nicht um das Stundenprotokoll der Violine.
Bei den unten aufgeführten Personen handelt es sich um eine Geschichte, die bewusst praktiziert wird und in Bezug auf Land und Geschlecht unterschiedlich ist, und nicht um eine Rangliste.
Jahre und Länder sind real. „Warum“ ist eine Dateibezeichnung, kein Rang. Keines dieser Leben ist für eine Gruppen-IQ-Geschichte lizenziert.
Vorbilder
- K. Anders Ericsson 1947–2020 · Schweden / Vereinigte Staaten
Das Konstrukt benannt Gedächtnisspannentraining und die Violinarbeit von 1993. Verbrachte spätere Jahre damit, die 10.000-Stunden-Marke zu korrigieren.
- Ralf Krampe 1963– · Deutschland
Berliner Co-Autor Co-Autor der Tagebuchstudie der Akademie, die den Slogan verflachte.
- Clemens Tesch-Römer 1958– · Deutschland
Berliner Co-Autor Dritter Autor des Psychological Review-Artikels von 1993.
- Benjamin Bloom 1913–1999 · Vereinigte Staaten
Interviews zur Talententwicklung Buch von 1985 über Familien und Lehrer im Umfeld von Leistungsträgern – ergänzend zu den Stundenbüchern.
- Malcolm Gladwell 1963– · Kanada
Popularisierer Ausreißer machten 10.000 Stunden zu einer globalen Phrase. Journalismus, kein Methodenpapier.
- Brooke Macnamara 1980er– · Vereinigte Staaten
Metaanalyse 2014 Mit Hambrick und Oswald der Varianzanteil der Praxisgröße nach Domäne.
- David Z. Hambrick 1970er– · Vereinigte Staaten
Reste nach dem Training Argumentiert für Startpunkte und Kapazitäten neben dem Stundenprotokoll.
- Michael J. A. Howe 1940–2002 · Vereinigtes Königreich
Aufsatz gegen angeborene Talente 1998 BBS-Artikel mit Davidson und Sloboda – dem starken Pflegepol.
Bewusstes Üben: Acht Leben, keine Rangliste. Lesen Sie sie als Dateien, nicht als Hierarchie von Völkern.
UrsprüngeWissenschaftZeichenEntwicklungÜbungVorbilderMythen In dieser Region