진한 칸일수록 이 직업에서 해당 지표가 높습니다.
선천 비중40
훈련 가능성88
초기 창38
근거58
전이85
가시성75
낮음높음
짧은 답
이 지도가 IQ·인종·국가로 집단을 순위매기나요?
아닙니다. 경로와 근거는 개인 단위입니다. 점수는 탐색 보조이며 집단 생물·인종 순위가 아닙니다.
몬테소리가 선물을 발견했나요?
그녀는 준비된 환경과 재료를 디자인했습니다. 구현에 따라 증거가 달라지는 널리 복사되는 방법입니다.
프레이리는 무엇을 바꾸었나요?
억압받는 자의 교육학(1970)은 교육을 은행 업무가 아닌 정치적 대화로 다루었습니다. 카리스마가 아닌 경청의 재능 이론.
에스칼란테는 교사 재능의 증거인가?
Stand and Deliver는 미적분학 교실을 유명하게 만들었습니다. 영화는 방법론이 아닙니다. 근본적인 요점은 높은 기대치와 시간입니다.
핀란드는 영재교사 선발을 입증하나요?
신뢰도가 높은 훈련과 지위 내기를 증명합니다. 신비로운 국가 교육학 유전자가 아닙니다.
이게 대인관계의 재능인가?
중복. 교육에는 커리큘럼 표현 및 평가(별도의 파일)가 추가됩니다.
여기에서의 개발은 Gagné와 같은 정직함, 즉 적성, 실천 및 촉매제를 따릅니다. 재능을 가르치는 것은 완성된 본질이 아닙니다.
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단계
- 정체된 지점의 이름을 지정하세요.
한 문장.
진단.
- 표현 변경
새로운 자료 또는 다이어그램.
몬테소리/듀이.
- 구역에서 가르치세요
힌트 사다리.
비고츠키.
- 문제를 제기하고 은행에 가지 마십시오
그들이 소유한 질문입니다.
프레이리.
- 변경사항 확인
두 항목 종료.
정직.
- 동료와 함께 수업을 공부하세요
집단 공예.
授業研究.
레버
- 대리은행 — 두 장 이상의 사진.
- 진단 질문 — 희소한 스킬.
- 동료의 눈 — 수업 연구.
- 시간 — 에스칼란테의 언로맨틱 레버.
- 상태 및 교육 — 핀란드의 레버.
창
- 어린 시절 설명 — 선택적 큐.
- 첫 수업년 — 실제로 직업을 배우는 곳.
- 중도경력방식 전환 — 프레이리/몬테소리 전환.
- 늦게 참가자 — 낮은 초기 창.
지원
- 연구 기반 교사 교육 — 핀란드형 베팅.
- 수업 공부 — 일본.
- 준비된 환경 훈련 — 몬테소리 연구소.
- 성인 문해 프로그램 — 프레이리의 홈구장.
재능 교육: 촉매제와 창문이 일상 업무를 수행합니다. 운명 이야기는 실패 모드입니다.