Миф 10 000 часов — универсальный закон
Более строгая формулировка: Слоган Гладуэлла ≠ дизайн Эрикссона
Сравнение скрипачей 1993 года не выдавало универсальный часовой билет.
Источник Ericsson et al. (1993); популяризация Gladwell (2008)
Чем темнее клетка, тем выше балл по этому показателю.
Врождённый вес22
Тренируемость85
Раннее окно45
Доказательность55
Перенос75
Заметность80
МеньшеБольше
Последняя проверка Источники и титрыМедиа-кредитыМетодология
Короткие ответы
Этот атлас ранжирует группы по IQ, расе или нации?
Нет. Пути и свидетельства индивидуальны. Баллы — помощь в чтении, никогда не биологические или расовые ранги групп.
Что показали Мюллер и Двек в 1998 году?
Дети, которых хвалили за интеллект, позже в своих экспериментах избегали проблем больше, чем дети, которых хвалили за усилия. Более поздние репликации были смешанными.
Что сделали Сиск и др. 2018 находка?
Два метаанализа: корреляция мышления и достижений в среднем была небольшой; Вмешательства имели небольшой средний эффект, но с некоторыми более значительными эффектами для учащихся из группы более высокого риска.
Что сообщили Ли и Бейтс?
Неспособность воспроизвести основные эффекты похвалы в своих образцах. Спор идет о надежности и модераторах, а не о том, могут ли убеждения когда-либо иметь значение.
Думал ли Бине, что интеллект можно обучать?
Да. Первоначальный проект Бине носил обучающий характер. Двек часто ссылается на эту историю в противовес более позднему фольклору о «фиксированном IQ».
Является ли мышление роста противоположностью одаренности?
Нет. Таланты Ганье развиваются. Талантливый ярлык плюс поэтапная теория — это обычное и связное сочетание. Сущностная одарённость («Я гений, поэтому мне не следует бороться») — это форма неудачи.
Мифы о мышлении роста распространяются быстрее, чем газеты. Каждый предмет сочетает в себе фольклорную линию с более жесткими требованиями.
В международных заметках реальные системы — 영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten — называются местами и политиками, а не расовыми сущностями.
Карточки мифов + источники
Четыре учебные карточки с цитатами. Запрещено: групповой IQ по этничности, расе или нации.
Миф Одна практика объясняет мастерство
Более строгая формулировка: Необходима, редко достаточна
Метаанализы: практика объясняет меньшую часть дисперсии.
Источник Macnamara, Hambrick & Oswald (2014)
Миф Талант фиксирован групповой идентичностью
Более строгая формулировка: Запрещено: групповой IQ / расовые рейтинги
Этот атлас учит путям и дизайну практики — никогда эссенциалистским рейтингам народов.
Источник Редакционная политика — атлас таланта Tool-Lifes (без группового IQ)
Миф Любое повторение — deliberate practice
Более строгая формулировка: Дизайн + обратная связь — конструкт
Любимые повторы — не та же переменная, что работа с коучем по слабостям.
Источник Ericsson & Harwell (2019) о критериях
Мифы
- Мышление роста доказало свою эффективность — Средние небольшие Sisk 2018 является корректирующим. Некоторые подгруппы добиваются большего успеха; плакаты нет.
- Эффект похвалы 1998 года повторяется всегда. — Ли, Бейтс и другие не согласны Относитесь к этому как к известному замыслу, а не как к закону природы.
- Мышление заменяет преподавание — Это вера в трудности Запланированный час Эрикссон еще не наступил.
- Одаренным ученикам следует говорить, что они гении — Одаренность сущностей имеет неприятные последствия Высокий потолок плюс поэтапная теория — это гармоничное сочетание.
- Если ребенок терпит неудачу, у него установка на данность — Системы тоже терпят неудачу Нагрузка, отслеживание и доступ не являются дефектами личности.
- Бине считал, что IQ — это каста — Он думал, что это поучительно Фольклор фиксированного IQ появился позже и часто является американским.
В мире
- Соединенные Штаты — Контракты о районном мышлении — Бум закупок после 2006 года; Испытания масштаба Йегера попытались разместить цифры под плакатами.
- Великобритания — Установка на рост в разговорах об эпохе Ofsted — Импортированный словарь; Борьба за доказательства последовала за американской литературой.
- Австралия — Внедрение в масштабах всей школы — Аналогичная волна консультирования; местные оценки различаются.
- Южная Корея — Культура усилий плюс экзаменационные ворота — Общество, которое уже хвалит часы, все еще может проводить проверки личности.
- Финляндия — Комплексные годы — Позднее отслеживание делает фразу «вы все еще можете расти» структурно более правдоподобной.
- Япония — 努力 разговор и 部活 — Усилие — это уже моральное слово; это не то же самое, что инкрементная теория интеллекта Дуэк.
Мышление роста: отбросьте фольклор, который ранжирует группы. Сохраняйте системы, которым можно дать имя и которые можно улучшить.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе