格子越深，表示该主题在这项指标上越高。
先天权重68
可训练性62
早期窗口75
证据70
迁移48
可见性72
低高
简短问答
本图鉴是否按智商、种族或国家给群体排名？
否。路径与证据停留在个人。分数是浏览辅助——绝非群体生物学或种族排名。
加涅的 DMGT 是什么？
天赋和才能的差异化模型（从 20 世纪 80 年代开始）将自然才能与系统发展的才能区分开来，其间有个人和环境的催化剂。
什么是三环概念？
Renzulli (1978) 综合了高于平均水平的能力、任务投入和创造力。校舍天赋和创造性生产天赋不是同一群体。
特曼证明天才是稳定的吗？
特曼的天才基因研究跟踪高智商的加州人。该样本错过了许多有创造力的成年人，而且人口统计范围狭窄。它是纵向经典，不是世界法则。
SMPY 改变了什么？
朱利安·斯坦利 (Julian Stanley) 的《数学早熟青少年研究》对青少年使用了高水平 SAT 考试。它表明最右边的尾巴仍然有尾巴——加速可能适合某些人。
资优儿童是否都一致进步？
获胜者和其他人记录了异步性：孩子可能很早就推理，但仍然需要书写、同伴或睡眠方面的帮助。
实践意味着有反馈的设计工作——埃里克森的构造，而不是格拉德威尔的工时票。
麦克纳马拉等人。 2014 年发布的领域乐队（游戏 ~26%、音乐 ~21%、体育 ~18%、教育 ~4%），本页面使用这些四舍五入的数字，并没有发明新的精度。
步骤
- 收集作品，而不是传说
页面、问题、表演。
轶事不是文件。
- 抬起一层天花板
一门科目更难的测试或更快的课程。
域名优先。
- 添加导师时间
该领域的工作成年人。
伦祖利的第三枚戒指需要材料。
- 2e 的屏幕
询问阅读障碍、多动症、自闭症、焦虑症。
这两件事都可能是真的。
- 计划同行
俱乐部、跳级或在线研讨会。
霍林沃斯的需要。
- 设定审核日期
未经审查的标签就成为种姓。
现在写下日期。
清单
- 域名名称 — 不是“生活中的天才”。
- 天花板已检查 — 年龄等级测试可能已达到上限。
- 承诺看得见 — 项目，而不仅仅是百分位数。
- 2e 考虑 — 能力加残疾是很常见的问题。
- 同行计划 — 隔离是服务失败。
- 家庭访问 — 谁没听说过搜索？
- 无团体排名 — 认同不是人类学。
- 查看日历 — 如果没有催化剂，加涅的才华可能会停滞不前。
练习
- 压实审计 — 列出学生已经知道的单元。那是Renzulli 校舍的起点。
- 上层样本 — 分享一下明年的工作。兴趣加上成功就是信息。
- 凹凸图 — 一页：高潮、低谷、身体、同行。获胜者的微缩肖像。
- 提名反向搜索 — 谁从未被提名？从那里开始下一个周期。
- 催化剂清单 — 加涅的环境和内心催化剂实际上存在。
陷阱
- 仅 IQ 门 — 怀念 Renzulli 的其他戒指和大多数艺术作品。
- 永久种姓 — 童年百分位不是成人身份。
- 声望囤积 — 主要复制之前辅导的天才曲目。
- 忽略 2e — 残疾可以掩盖马虎屏幕上的高天花板。
工具
- DMGT图 — 加涅的员工培训地图。
- 三环课程设计 — 构建需要这三者的任务，而不仅仅是速度。
- 以上级别的练习测试 — 以合乎道德的方式提供和解释。
- 投资组合平台 — 创造性工作的证据。
天赋：设计时间；撤回海报。教育不是诊断。