Skip to content Перейти к разделу
Одарённость

Образцы

Исторические люди в орбите одаренности — набор, а не рейтинг.

Одним взглядом
Плотность баллов

Чем темнее клетка, тем выше балл по этому показателю.

Последняя проверка Источники и титрыМедиа-кредитыМетодология

Короткие ответы

Этот атлас ранжирует группы по IQ, расе или нации?

Нет. Пути и свидетельства индивидуальны. Баллы — помощь в чтении, никогда не биологические или расовые ранги групп.

Что такое DMGT Ганье?

Дифференцированная модель одаренности и таланта (начиная с 1980-х годов) отделяет природные способности от систематически развиваемых талантов, а между ними находятся внутриличностные и экологические катализаторы.

В чем заключается концепция трех колец?

Рензулли (1978) сочетает в себе способности выше среднего, приверженность задаче и креативность. Школьная одаренность и творчески-продуктивная одаренность – это не одна и та же популяция.

Доказал ли Терман, что гений стабилен?

Генетические исследования гениальности Термана проводились на примере калифорнийцев с высоким IQ. В выборку не попало много творческих взрослых, и она была демографически узкой. Это лонгитудинальная классика, а не мировой закон.

Что изменил SMPY?

В исследовании Джулиана Стэнли «Математически не по годам развитая молодежь» использовались тесты SAT выше уровня с подростками. Оно показало, что у крайне правого хвоста все еще есть хвост — и что ускорение может подойти некоторым.

Одинаково ли развиты одаренные дети?

Виннер и другие документально подтверждают асинхронность: ребенок может рано рассуждать, но ему все равно нужна помощь с почерком, помощью сверстников или сном.

Начать с этого раздела - Образцы

Люди, представленные ниже, представляют собой историю одаренности, разнообразную по странам и полу, а не рейтинговую таблицу.

Годы и страны реальны. «Почему» — это метка файла, а не ранг. Ни одна история о групповом IQ не одобрена ни одной из этих жизней.

Образцы

  1. Альфред Бине 1857–1911 · Франция

    Тест в помощь Создал шкалу для поиска детей, нуждающихся в обучении, а не национальное рейтинговое бюро.

  2. Льюис Терман 1877–1956 · Соединенные Штаты

    Продольное исследование IQ Создал шаблон одаренных исследователей США и миф о стабильном, всестороннем гении.

  3. Лета Холлингворт 1886–1939 · Соединенные Штаты

    Классное образование для одарённых Описаны потребности высокоразвитых детей Нью-Йорка, у которых зерна больше, чем столов знаменитостей.

  4. Джулиан Стэнли 1918–2005 · Соединенные Штаты

    СМПИ Показал, что тестирование и ускорение выше уровня могут подойти некоторым математически не по годам развитым молодым людям.

  5. Джозеф Рензулли 1936– · Соединенные Штаты

    Трехкольцевая модель Сделали целеустремленность и креативность официальными партнерами способностей в школьных программах.

  6. Франсуа Ганье 1940– · Канада

    ДМГТ Отделил дары от талантов и назвал катализаторы между ними.

  7. Эллен Виннер 1947– · Соединенные Штаты

    Неравномерное развитие Задокументировали асинхронность и подвергли критике глобально одаренную народную теорию.

  8. Камилла Бенбоу 1956– · Соединенные Штаты

    СМПИ взрослая жизнь Вместе с Дэвидом Любински мы следили за когортами SMPY в сфере STEM для взрослых и за его пределами.

Одаренность: восемь жизней, а не рейтинг. Читайте их как файлы, а не как иерархию людей.

ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе