Вехи по порядку. Это история, не недельная сетка.
- Шкала Бине – Саймона
- Стэнфорд – Бине
- Одаренные дети Холлингворта
- Термиты Термана
- Основание SMPY
- Концепция трех колец
- Ганье ДМГТ
- Одаренные дети победителя
- Расширение CTY
- Дважды исключительный фокус
Чем темнее клетка, тем выше балл по этому показателю.
МеньшеБольше
Последняя проверка Источники и титрыМедиа-кредитыМетодология
Короткие ответы
Этот атлас ранжирует группы по IQ, расе или нации?
Нет. Пути и свидетельства индивидуальны. Баллы — помощь в чтении, никогда не биологические или расовые ранги групп.
Что такое DMGT Ганье?
Дифференцированная модель одаренности и таланта (начиная с 1980-х годов) отделяет природные способности от систематически развиваемых талантов, а между ними находятся внутриличностные и экологические катализаторы.
В чем заключается концепция трех колец?
Рензулли (1978) сочетает в себе способности выше среднего, приверженность задаче и креативность. Школьная одаренность и творчески-продуктивная одаренность – это не одна и та же популяция.
Доказал ли Терман, что гений стабилен?
Генетические исследования гениальности Термана проводились на примере калифорнийцев с высоким IQ. В выборку не попало много творческих взрослых, и она была демографически узкой. Это лонгитудинальная классика, а не мировой закон.
Что изменил SMPY?
В исследовании Джулиана Стэнли «Математически не по годам развитая молодежь» использовались тесты SAT выше уровня с подростками. Оно показало, что у крайне правого хвоста все еще есть хвост — и что ускорение может подойти некоторым.
Одинаково ли развиты одаренные дети?
Виннер и другие документально подтверждают асинхронность: ребенок может рано рассуждать, но ему все равно нужна помощь с почерком, помощью сверстников или сном.
Льюис Терман импортировал и переработал тесты Бине и запустил индустрию исследований одаренных детей. Лета Холлингворт, работающая в Нью-Йорке, описала образовательные и эмоциональные потребности детей с высокой скоростью обучения, у которых больше знаний в классе, чем у знаменитого проекта Термана.
Приведенная ниже временная шкала соответствует устаревшим аргументам и институтам, а не национальному мифу о гениальности или групповому рейтингу.
Истоки
1910–1920-е гг. · Соединенные Штаты — Льюис Терман импортировал и переработал тесты Бине и запустил индустрию исследований одаренных детей. Лета Холлингворт, работающая в Нью-Йорке, описала образовательные и эмоциональные потребности детей с высокой скоростью обучения, у которых больше знаний в классе, чем у знаменитого проекта Термана.
Хронология
- Шкала Бине – Саймона
Альфред Бине и Теодор Симон создают тест, чтобы найти детей, нуждающихся в помощи, в парижских школах, а не для того, чтобы короновать касту.
- Стэнфорд – Бине
Версия Термана распространяет язык IQ в школах США, а его более позднее талантливое лонгитудинальное исследование.
- Одаренные дети Холлингворта
Лета Холлингворт публикует описания высокоспособных детей из Нью-Йорка, сделанные в классной комнате.
- Термиты Термана
Генетические исследования гениальности начинаются с наблюдения за калифорнийцами с высоким IQ на протяжении десятилетий.
- Основание SMPY
Джулиан Стэнли начинает исследование математически не по годам развитой молодежи в Университете Джонса Хопкинса.
- Концепция трех колец
Джозеф Рензулли публикует модель «способности × приверженность × креативность».
- Ганье ДМГТ
Франсуа Ганье отличает дары от талантов и называет катализаторы — канадская модель, широко используемая в обучении одарённых людей.
- Одаренные дети победителя
Эллен Виннер синтезирует неравномерность развития и миф о глобальном одаренном ребенке.
- Расширение CTY
Центр талантливой молодежи Джонса Хопкинса индустриализует поиск высшего уровня за пределами первых когорт Стэнли.
- Дважды исключительный фокус
Исследования и пропаганда называют студентов, которые являются одновременно высокоспособными и инвалидами — дыра в системах, основанных только на исключении.
Эпохи
- Краткое изложение Бине — Найдите, кому нужна помощь — Французское происхождение лечебное, а не аристократическое.
- Терманские десятилетия — IQ как история судьбы — Огромный продольный досье США, узкий социальный мир и публичный миф о стабильном гении.
- Класс Холлингворта — Потребности, а не трофеи — В литературу входят ускорение, сверстники и эмоциональный накал.
- Модельная эпоха — ДМГТ и три кольца — Образовательные программы наконец-то получили диаграммы, которые не представляют собой одно число.
- Поиск индустриализации — SMPY / CTY / СОВЕТ — Тестирование высшего уровня становится продуктом для поиска талантов в США, к которому прилагаются вопросы доступа.
Сдвиги
- От ворот IQ к профилю 1978–2000-е годы — Рензулли и Ганье сделали обязательства и катализаторы официальными, даже там, где школы все еще используют ограничения.
- От глобального подарка к домену 1990-е годы– — Математические поиски, музыкальные консерватории и писательские мастерские перестают притворяться, что один балл покрывает все.
- От престижа к несоответствию 2000-е– — Дважды отличившиеся и недостаточно рекомендованные студенты заставляют обратить внимание на тех, кто никогда не проходит тестирование.
Одаренность: держите даты на виду. Имена талантов моложе произведений, которые они пытаются запечатлеть.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе